攸县开展庆“六一”点亮宝贝微心愿暨公益研学活动
攸县开展庆“六一”点亮宝贝微心愿暨公益研学活动
攸县开展庆“六一”点亮宝贝微心愿暨公益研学活动红网时刻新闻5月30日(通讯员 周宁 易婧 赵相宜)以(yǐ)彩绳编织串起童心童趣,借AI“职业照”点燃梦想火花,近日,在“六一(liùyī)”国际儿童节即将来临之际,攸县县委党校内30余名选调生化身(huàshēn)“孩子王”,以“心理、安全、手工、诗歌、AI技术”五大特色(tèsè)课堂(kètáng),为宝贝们提前送上节日惊喜。
破冰之旅(zhīlǚ):欢声笑语开启文化旅程
素质拓展(tuòzhǎn)活动中,孩子们参加“击鼓传花”游戏。
“这是我第一次参加研学活动(huódòng),不仅玩得十分开心(kāixīn),还学到了很多知识。”一场素质拓展的破冰活动将孩子(háizi)们(men)带入欢乐世界(shìjiè),“大风吹”“击鼓传花”等互动游戏迅速拉近孩子们之间的距离,现场一片欢声笑语。孩子们在击掌游戏中增强自信、在“马兰开花”中学会合作、在“快乐能量画”中品味生活中的趣味,一个个小游戏搭建起了通往心灵世界的桥梁,助力孩子们健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)。
融合创新:跨学科实践解锁(jiěsuǒ)成长密码
自我保护课堂上,孩子们在认真学习(rènzhēnxuéxí)自我保护方法。
“看!我(wǒ)的漆扇(shàn)是七彩的!”在文化体验课上,孩子们化身为小小匠人,他们小心翼翼地调配漆彩,勾勒纹样,将心中的美好愿景化作一幅幅生动的扇面。走入心理(xīnlǐ)互动课堂,心理老师皮艳花(píyànhuā)借助“情绪魔法盒(hé)”唤醒孩子们最快乐的回忆,孩子们纷纷拿起画笔,用绘画的形式将欢乐(huānlè)进行珍藏;自我保护课堂上,检察官肖文聚焦“校园霸凌、交通安全(jiāotōngānquán)、自我保护”三大议题,帮助孩子们掌握最基本的自我保护方法。
科技赋能:互动体验点燃(diǎnrán)创新火种
诗歌课堂上,孩子认真回答老师(lǎoshī)提出的问题。
“诗歌创作课堂”上,语文教师颜盼以“五感诗歌行”为(wèi)主题,引导孩子们运用视觉、听觉、嗅觉等感官体验,写下诗歌与心灵对话。孩子们化身为一个个具有卓绝想象力(xiǎngxiànglì)的“小诗人”,12岁(suì)的安安在纸飞机上写下“我的书包(shūbāo)里藏着彩虹糖,分给每个路过孤单的人”。“寻梦立志”课堂上,孩子们通过AI技术在大屏幕上看到了“未来的自己”——医生、教师、警察……孩子们的惊呼中,梦想(mèngxiǎng)的火种已经点燃(diǎnrán),赋予少年探索(tànsuǒ)未来的勇气。
从“微心愿”到“大未来”,这场教育帮扶活动不仅是一次研学之旅,更是一场心灵对话。下一步,攸县将进一步调动多元主体参与,引导一批批来攸工作选调生持续做深做实攸县困境(kùnjìng)儿童的结对(jiéduì)帮扶工作,真正形成常态化(huà)(huà)、长效(zhǎngxiào)化困境儿童帮扶机制,助力困境儿童与选调生在攸共同成长。
红网时刻新闻5月30日(通讯员 周宁 易婧 赵相宜)以(yǐ)彩绳编织串起童心童趣,借AI“职业照”点燃梦想火花,近日,在“六一(liùyī)”国际儿童节即将来临之际,攸县县委党校内30余名选调生化身(huàshēn)“孩子王”,以“心理、安全、手工、诗歌、AI技术”五大特色(tèsè)课堂(kètáng),为宝贝们提前送上节日惊喜。
破冰之旅(zhīlǚ):欢声笑语开启文化旅程
素质拓展(tuòzhǎn)活动中,孩子们参加“击鼓传花”游戏。
“这是我第一次参加研学活动(huódòng),不仅玩得十分开心(kāixīn),还学到了很多知识。”一场素质拓展的破冰活动将孩子(háizi)们(men)带入欢乐世界(shìjiè),“大风吹”“击鼓传花”等互动游戏迅速拉近孩子们之间的距离,现场一片欢声笑语。孩子们在击掌游戏中增强自信、在“马兰开花”中学会合作、在“快乐能量画”中品味生活中的趣味,一个个小游戏搭建起了通往心灵世界的桥梁,助力孩子们健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)。
融合创新:跨学科实践解锁(jiěsuǒ)成长密码
自我保护课堂上,孩子们在认真学习(rènzhēnxuéxí)自我保护方法。
“看!我(wǒ)的漆扇(shàn)是七彩的!”在文化体验课上,孩子们化身为小小匠人,他们小心翼翼地调配漆彩,勾勒纹样,将心中的美好愿景化作一幅幅生动的扇面。走入心理(xīnlǐ)互动课堂,心理老师皮艳花(píyànhuā)借助“情绪魔法盒(hé)”唤醒孩子们最快乐的回忆,孩子们纷纷拿起画笔,用绘画的形式将欢乐(huānlè)进行珍藏;自我保护课堂上,检察官肖文聚焦“校园霸凌、交通安全(jiāotōngānquán)、自我保护”三大议题,帮助孩子们掌握最基本的自我保护方法。
科技赋能:互动体验点燃(diǎnrán)创新火种
诗歌课堂上,孩子认真回答老师(lǎoshī)提出的问题。
“诗歌创作课堂”上,语文教师颜盼以“五感诗歌行”为(wèi)主题,引导孩子们运用视觉、听觉、嗅觉等感官体验,写下诗歌与心灵对话。孩子们化身为一个个具有卓绝想象力(xiǎngxiànglì)的“小诗人”,12岁(suì)的安安在纸飞机上写下“我的书包(shūbāo)里藏着彩虹糖,分给每个路过孤单的人”。“寻梦立志”课堂上,孩子们通过AI技术在大屏幕上看到了“未来的自己”——医生、教师、警察……孩子们的惊呼中,梦想(mèngxiǎng)的火种已经点燃(diǎnrán),赋予少年探索(tànsuǒ)未来的勇气。
从“微心愿”到“大未来”,这场教育帮扶活动不仅是一次研学之旅,更是一场心灵对话。下一步,攸县将进一步调动多元主体参与,引导一批批来攸工作选调生持续做深做实攸县困境(kùnjìng)儿童的结对(jiéduì)帮扶工作,真正形成常态化(huà)(huà)、长效(zhǎngxiào)化困境儿童帮扶机制,助力困境儿童与选调生在攸共同成长。




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